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父母过度重视早期教育并不利于孩子健康成长
来源: 发布日期:2004-5-10 15:53:25
新华网济南6月13日电(记者 张晓晶)越来越多的年轻父母加入到对孩子早期智力开发的行列中来,而这些孩子有的仍在母腹中,有的刚刚出生。专家认为,过度重视早期教育并不利于孩子健康成长。   望子成龙是众多父母的夙愿,孩子往往从出生开始就承载了父母太多的希望和理想。几年前,让一两岁甚至几个月的宝宝上课还是不可想像的事情,可是现在,记者在济南一家名叫“红黄蓝”的亲子园里看到,几个月大的小婴儿居然很配合地在和妈妈一起上课。这种亲子活动形式受到一些高知妈妈的欢迎。   对于稍大一点的孩子,培养孩子某一方面的特长是中国父母的普遍做法,诸如识字、绘画、舞蹈、外语、器乐演奏等都是受到家长重视的项目。周末,记者在济南市青少年宫、儿童活动中心等场所看到,大小不等的孩子奔波在形形色色的特长班之间。   一些早教专家认为,在当前这种异乎寻常的早教热背后,一个不容忽视的事实是,由于急功近利的心理在作怪,很多家长走入了误区,对孩子的早期教育普遍缺乏理性。   “以孩子认多少字、会多少加减法、记多少英语单词为荣耀的做法,完全是本末倒置。”中国学前教育研究会会员、山东省特级教师王恩芝说,“学前教育首先注重的应该是孩子全面和谐的发展,养成良好的行为习惯,发展其社会适应力。过度关注孩子的智力,孩子可能成才,但性格不一定健全。”(完)
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